怎么简便运算出 12345678923÷17 的余数是 4?
17 太复杂了,为什么不能够直接这样呢?这个证明是最简单的,并且小学生都会.这么小的数别搞那些花里胡哨的.[有人对我用公式编辑器的长除法不满意啊,其实我自己也不满意啊
17 太复杂了,为什么不能够直接这样呢?这个证明是最简单的,并且小学生都会.这么小的数别搞那些花里胡哨的.[有人对我用公式编辑器的长除法不满意啊,其实我自己也不满意啊
一、教学目标知识与技能目标:理解不够商 1 写 0 占位的意义,掌握除数是两位数的除法的计算方法。过程与方法目标:通过对商末尾有零的除法的学习
《亿以内数的认识》教案(一)教学目标知识与技能:1.使学生掌握比较亿以内数的大小的方法。2.能正确地比较几个数的大小。过程与方法:1.培养学生知识迁移和归纳概括的能力。