1、亡羊补牢刻舟求剑揠苗助长画蛇添足守株待兔守株待兔 狐假虎威狐假虎威 井底之蛙井底之蛙 闻鸡起舞闻鸡起舞指鹿为马指鹿为马 对牛弹琴对牛弹琴 你还知道哪些成语故事？你还知道哪些成语故事？ 如果只给你一张如果只给你一张“弓弓”，就就让你射下天空中正在飞翔的让你射下天空中正在飞翔的“大大雁雁”，你能办的到吗？你能办的到吗？学习目标：学习目标：1、初读课文，初步了解课文内容。、初读课文，初步了解课文内容。2、学习本课的生字、新词。、学习本课的生字、新词。3、理解、理解“能手能手”、“本事本事”、“惊弓惊弓之鸟之鸟”等词语的意思。等词语的意思。 课文中课文中“惊弓之鸟惊弓之鸟”的的“鸟鸟”，指的是什么鸟？
2、，指的是什么鸟？大雁大雁惊惊：害怕：害怕弓弓：拉弓的声音：拉弓的声音之之：的：的鸟鸟：大雁：大雁被弓箭吓怕了的鸟被弓箭吓怕了的鸟(大雁大雁)。检查预习 1、听课文朗读，并标出课文有、听课文朗读，并标出课文有几个自然段。几个自然段。 2、圈出生字、新词。注意生字，、圈出生字、新词。注意生字，新词的读音。新词的读音。 更羸更羸 魏魏国国 本事本事 射箭射箭 打猎打猎嘣的一声嘣的一声 大雁大雁 拉拉弦弦 作痛作痛 愈愈合合 悲悲惨惨 拼命拼命 大吃一惊大吃一惊 孤单失群孤单失群wiji nliy nxi nzu tngybi cnpn mnggng li小组合作小组合作小组内通读词语，并合作弄清词语
3、的意思。小组内通读词语，并合作弄清词语的意思。bn具有某种技能，对某项工作、运动特别具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。熟练的人。就是本领的意思。就是本领的意思。处境和遭遇极其痛苦，令人伤心。处境和遭遇极其痛苦，令人伤心。伤口长好。伤口长好。1.1.豁（豁（huhu）出性命去干某事。）出性命去干某事。 2.2.竭（竭（jiji）尽全力。）尽全力。 因出乎意料而非常惊奇。因出乎意料而非常惊奇。指失去同伴，无依无靠。指失去同伴，无依无靠。本事本事：悲惨：悲惨：愈合：愈合：大吃一惊：大吃一惊：拼命：拼命：孤单失群：孤单失群：看意思说词看意思说词语。语。检测检测能手能手：更更gnggng（更改
4、）（三更半夜）（更改）（三更半夜）（更加）（更好）（更加）（更好）处处chch（处理）（处决）（处理）（处决）（远处）（好处）（远处）（好处）多音字多音字 近义词：近义词：慢慢慢慢 孤单孤单悲惨悲惨 害怕害怕帮助帮助 本事本事反义词：反义词：悲惨悲惨 愈合愈合缓缓缓缓凄惨凄惨援助援助幸福幸福裂开裂开本领本领恐惧恐惧孤独孤独我会写我会写开启认、知开启认、知我我 会会 写写弓弓 gng弓箭弓箭 弓背弓背 （三画）（三画） 我我 会会 写写魏魏 wi魏国魏国 北魏北魏 我我 会会 写写射射 sh射击射击 射线射线 我我 会会 写写箭箭 ji n弓箭弓箭 一箭双雕一箭双雕 我我 会会 写写猎猎 li打
5、猎打猎 猎物猎物 我我 会会 写写雁雁 y y n n大雁大雁 雁过留声雁过留声 亻亻 亻亻 我我 会会 写写弦弦 xi n琴弦琴弦 弓弦弓弦 我我 会会 写写悲悲 b i悲伤悲伤 悲惨悲惨 我我 会会 写写惨惨 cn惨痛惨痛 悲惨悲惨 我我 会会 写写愈愈 y愈合愈合 病愈病愈 我我 会会 写写痛痛 tng痛苦痛苦 头痛头痛 我我 会会 写写裂裂 li裂开裂开 分裂分裂 弓箭 猎悲弓箭 弯弓弓箭 射箭打猎 猎人悲惨 悲伤愈痛惨裂愈合 痊愈拉弦 琴弦痛苦 疼痛惨痛 悲惨裂开 分裂弦射箭 反射射魏雁魏国北魏大雁归雁分角色朗读课文，思考问题：分角色朗读课文，思考问题：1、 什么是惊弓之鸟？（在课文
6、里指的是什么是惊弓之鸟？（在课文里指的是什么？）什么？）. 2、这个成语故事发生在什么时候的哪个、这个成语故事发生在什么时候的哪个国家？国家？3、这个成语故事讲了一件什么事？、这个成语故事讲了一件什么事？（指的是那只害怕弓箭的大雁（指的是那只害怕弓箭的大雁。）（发生在古时候的魏国。）（发生在古时候的魏国。）（讲的是魏国有名的射箭能手更羸，他不用（讲的是魏国有名的射箭能手更羸，他不用箭就把那只大雁射下来了。）箭就把那只大雁射下来了。）1 1、学习小组内完成资料书、学习小组内完成资料书上田字格生字的描写，小上田字格生字的描写，小组内评比。组内评比。2 2、熟读课文。、熟读课文。课后小任务：课后小任
7、务：惊弓之鸟惊弓之鸟 魏国魏国 射箭射箭打猎打猎 大雁大雁 大吃一惊大吃一惊 本事本事 拉弦拉弦 悲惨悲惨 愈合愈合 痛（苦）痛（苦） 孤单失群孤单失群 裂开裂开 更羸是古时候魏国有名的更羸是古时候魏国有名的射箭能手。射箭能手。魏国有名的射箭能手是魏国有名的射箭能手是（ ）。）。更羸更羸羸赢 羸gng ligng li更羸是古时候魏国有更羸是古时候魏国有名名的射箭能手。的射箭能手。名的解释有：名的解释有：1.1.名字。名字。2.2.名义。名义。3.3.名声、名望。名声、名望。4.4.量词。量词。5.5.说出。说出。有名的有名的名名意思是意思是( )( ) 更羸是古时候魏国有名的射箭能手。打枪技
8、术很高的人称（ ）；跳高技术很高的人称（ ）；划船本领很高的人称（ ）；银行里点钞票技术很高的人称（ ）；敲击锣鼓很好的人称（ ）；射击能手射击能手跳高能手跳高能手划船能手划船能手点钞能手点钞能手击鼓能手击鼓能手（说明了更羸善于射箭，技艺非凡，家喻户晓。）（说明了更羸善于射箭，技艺非凡，家喻户晓。）朗读课文，思考：朗读课文，思考：更羸与魏王外出打猎时看更羸与魏王外出打猎时看到了什么？到了什么？更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，大王，我不用箭，只要只要拉一下弓，这拉一下弓，这只大雁只大雁就就能掉下来。能掉下来。”1. 只要只要就就 例子：只要认
9、真听好课，就可以把作业做好例子：只要认真听好课，就可以把作业做好。 “是吗？是吗？”魏王魏王信不过魏王魏王信不过自己的耳朵，问道，自己的耳朵，问道，“你有这样你有这样的本事？的本事？” 更羸说：更羸说：“请让我试一下。请让我试一下。” 更羸并不取箭，他左手拿更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。掉下来。 更羸并不取箭，他左手拿更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁声响，那只大雁直直往上飞，拍往上飞，
10、拍了两下翅膀，忽然从半空里了两下翅膀，忽然从半空里直直掉下来。掉下来。“直直”的四种解释：的四种解释：1.1.不弯曲。不弯曲。2.2.使直，把弯曲的伸开。使直，把弯曲的伸开。3.3.爽快，坦率。爽快，坦率。4.4.一个劲儿地。一个劲儿地。 那只大雁那只大雁直直往上飞，往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半拍了两下翅膀，忽然从半空里空里直直掉下来。掉下来。掉得快掉得快飞得急飞得急 “啊！啊！”魏王看了看，大吃魏王看了看，大吃一惊，一惊，“真有这样的本事！真有这样的本事！”更羸有怎样的本事？更羸有怎样的本事？ “是吗？是吗？”魏王魏王信不过魏王魏王信不过自己的耳朵，问道，自己的耳朵，问道，“你有这样你有这
11、样的本事？的本事？” “啊啊！”魏王看了看，大吃魏王看了看，大吃一惊，一惊，“真有这样的本事！真有这样的本事！”“是吗？是吗？”魏王信不过自己的耳朵，魏王信不过自己的耳朵，问道，问道，“你有这样的本事？你有这样的本事？”（怀疑）（怀疑）魏王说这些话时是怎样的心情？魏王说这些话时是怎样的心情？有感情地朗读下列句子：有感情地朗读下列句子：“啊！啊！”魏王看了，大吃一惊，魏王看了，大吃一惊，“真有这样的本事！真有这样的本事！”魏王更加奇怪了，问：魏王更加奇怪了，问：“你怎么你怎么知道的？知道的？”（惊讶（惊讶/赞叹）赞叹）（惊奇）（惊奇）造句：造句：不是不是而是而是例子：例子：不是不是我不愿意去，我
12、不愿意去，而是而是他不让我去。他不让我去。这支笔这支笔不是不是你的，你的，而是而是小红的。小红的。 更羸笑笑说：更羸笑笑说：“不是不是我的本事大，我的本事大，而是而是因为因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。我知道，这是一只受过箭伤的鸟。” 更羸说：更羸说：“它飞得慢，叫它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，是因为的声音很悲惨。飞得慢，是因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口拼命往高处飞
13、。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。又裂开了，就掉了下来。”大胆说说你自己的见解大胆说说你自己的见解 更羸的本事更羸的本事不在于（不在于（ ），），而在于（而在于（ ）。）。 请你默读课文，思考：更羸请你默读课文，思考：更羸看到了什么？听到了什么？他是看到了什么？听到了什么？他是怎样进行分析的？怎样进行分析的？ 一只大雁从远处慢慢地一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。飞来，边飞边鸣。 一只大雁从远处一只大雁从远处慢慢地慢慢地飞来飞来，边飞边鸣边飞边鸣。 更羸说：更羸说：“它飞得慢，它飞得慢，叫的声叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫
14、伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。来。” 更羸说：更羸说：“它飞得慢，叫的声它飞得慢，叫的声音很悲惨音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
15、它心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。来。” 更羸说：更羸说：“它飞得慢，叫的声它飞得慢，叫的声音很悲惨。音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。群，得不到帮助。它一听到弦响，它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。来。”更羸看到：更羸看到：它飞得慢。它飞得慢。更羸听到：更羸听到：叫的声音很悲惨。叫
16、的声音很悲惨。更羸分析：更羸分析：1.1.飞得慢，因为它受过箭伤，飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。伤口没有愈合，还在作痛。2.2.叫得悲惨，因为它离开同伴，叫得悲惨，因为它离开同伴，心里很害怕，就拼命往高处飞。心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了。掉下来了。说一说：说一说：1.1.大雁因为大雁因为_，所以，所以飞得慢。飞得慢。受过箭伤受过箭伤 它因为它因为_，所以，所以叫得悲惨。叫得悲惨。孤单失群孤单失群 它一听到弦响，因为它一听到弦响，因为_，所以拼命往高处飞。所以拼命往高处飞。 因为因为_，所以伤口又裂，所以伤口又裂开了。
17、开了。 因为伤口裂开了，所以就因为伤口裂开了，所以就 _。一使劲一使劲掉了下来掉了下来心里害怕心里害怕 大雁因为大雁因为受过箭伤受过箭伤 ，所以飞，所以飞得慢。它因为得慢。它因为孤单失群孤单失群，所以叫得，所以叫得悲惨。它一听到弦响，因为悲惨。它一听到弦响，因为心里害心里害怕怕，所以拼命往高处飞。因为，所以拼命往高处飞。因为一使一使劲劲，所以伤口又裂开了。因为伤口，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就裂开了，所以就掉了下来掉了下来。仔细观察仔细观察: :看到，飞得慢看到，飞得慢 听到，叫得惨听到，叫得惨认真分析认真分析：受过伤、孤单失群、受过伤、孤单失群、 害怕害怕作出推断作出推断：不用箭
18、就能射下大雁不用箭就能射下大雁交流和探讨交流和探讨究竟是谁害死了那只大雁？究竟是谁害死了那只大雁？1.1.是射箭能手更羸吗？是射箭能手更羸吗？2.2.是先前射伤大雁的猎人吗？是先前射伤大雁的猎人吗？3.3.是这只大雁的同伴吗？是这只大雁的同伴吗？4.4.是这只大雁自己吗？是这只大雁自己吗？交流和探讨交流和探讨更羸是一个怎样的人？更羸是一个怎样的人？（更羸是一个善于（更羸是一个善于观察，善于分析，观察，善于分析，并能果断地作出并能果断地作出判断的人。）判断的人。） “惊弓之鸟惊弓之鸟”用来比喻用来比喻受过惊吓后，遇到一点儿情受过惊吓后，遇到一点儿情况就十分害怕。况就十分害怕。 学了这篇课文，请你说说学了这篇课文，请你说说“惊惊弓之鸟弓之鸟”这个成语的意思。这个成语的意思。被弓箭吓怕了的鸟。被弓箭吓怕了的鸟。 我们学这个成语故事有什么我们学这个成语故事有什么意义意义? ? 这个故事告诉我们遇事这个故事告诉我们遇事要善于观察、善于分析，才要善于观察、善于分析，才能对事物有正确的认识。能对事物有正确的认识。 作业作业1.1.把这个故事讲给家里人听。把这个故事讲给家里人听。2.2.多读一些成语故事。多读一些成语故事。
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