1、基础医学院 张卫华1、什么是自主学习？所谓的自主学习，也就是自学。 认知因素：注意能力，观察能力，思维能力，想象能力和记忆能力。非认知因素：动机，兴趣，意志，自信心、自制力等。学习者对自己：学习动机、学习内容、学习方法、学习时间、学习过程、学习结果、学习环境等能够主动做出选择、控制或调节时,其学习就是自主学习。2、大学生自主学习能力普遍较差(1)明确的学习目标？(2)适合自己的学习方法？(3)个别学生厌学;(4)过分依赖老师；(5)很多学生不清楚什么是自主学习，如何自主学习。适应社会发展的需要；适应大学教育的需要；促进个体发展的需要； 学生：要我学 我要学1、找准位置,确立目标新入校：校园观光
2、、参观医院、班会每学期：主题讨论会、学期学业计划2、专业信念的巩固每年3.17国医节活动班级组织学术活动、健康宣传活动对中医专业新生调查3、加强班级凝聚力班训：班训：奉献 团结学风：学风：求是 创新口号：口号：彰显魅力风范，炫舞多彩青春，只为做更好的自己！ 感恩节宣传活动灵山清扫植树班级春游、晚会4、反复强调学习方式的多样性： (1)利用课堂进行有效的学习； (2)利用门诊培养自己的实践技能；(3)善于观察学习；(4)参加社团活动；(5)参加社会实践；(6)利用网络；(7)选听讲座报告。5、由被动的接受知识向探索知识转变。 (1)对老师讲的和书本上说的要善于问一个为什么,要会举一反三 ；(2)学习与研究相结合：跟随本导； (3)要学会创新。中医学七年制（国家理科基地班）11级33人，男生7人，女生26人。2013优良学风班，十佳班长（王俊壹）；2014校十佳班集体，优秀班级（校庆）；2013、2014院“五四”红旗团支部；大二：29人平均分80分以上，17人均分在88分以上；大三：28人平均分80分以上，9人平均分90分以上。创新训练计划项目2013年，省重点3项，校级2项；2014年，省重点5项（含自筹1项） (1)自我认识：理想、基础、能力、身心状况、兴趣的认识；(2)自我拟定：目标；(3)自我激励；(4)自我控制；(5)自我评价。
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